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专业介绍
Cuerpo
当今社会，视听媒体产业仍然是世界上增长最快的产业之一。电视、电影和新兴的多媒体产品等对当代社会产生的文化与经济影响是显而易见的。
随着视听领域信息与通信技术的快速发展，在产生了新的渠道和服务的同时，也产生了为观众交流和彼此联系的需要。
视听制作与传播中新技术、新产品和新过程不断的创新，对通信领域新的从业人员构成了一种新挑战，同时也是一次伟大的机遇。
为此，优内西洋大学视听交流专业希望能培养学生具备以下技能：
- 交流过程分析与信息社会了解
- 视听制作的常规技术运用
- 多媒体作品的理解与创作工具
- 个人视听项目的设计与领导
- 另外在新闻学和广告与公共关系专业中提供选修课
Comisión Académica Asesora
Cuerpo
En la Universidad Europea del Atlántico estamos comprometidos con formar a los mejores profesionales en el ámbito de la comunicación y queremos asegurarnos de que nuestros grados estén alineados con las necesidades y demandas reales del mercado laboral. Para ello, contamos con una Comisión Académica Asesora que está formada por profesionales destacados del sector audiovisual cuya misión es la de ayudarnos a implementar las nuevas tendencias para que nuestros estudiantes estén bien preparados y mejorar así su empleabilidad.
Funciones
Las funciones principales de la Comisión Académica Asesora son:
- Generar pensamiento y reflexión sobre la Comunicación.
- Crear grupos de trabajo para estudiar y desarrollar proyectos específicos.
- Aportar visión y asesoramiento estratégico sobre actividades relacionadas con la Comunicación.
- Colaborar en la promoción de la formación y cualificación de profesionales.
- Compartir conocimientos para adaptarnos a los cambios y necesidades del sector de la Comunicación.
Profesionales
Los profesionales que forman la Comisión Académica Asesora de Comunicación Audiovisual son:
- Mónica Revilla, directora de la cadena SER Cantabria.
- Rafa Gutiérrez, director en Wictoria y Trévol Audiovisual.
- Christian Franco, director de la Filmoteca de Cantabria.
- Victor Lamadrid, director de Cantabria Film Commission.
- Julia Olmo, directora del Festival de Cine de Santander.
未来职业
Cuerpo
该专业提供的知识可以使学生从事以下职业：
- 视频、电视和电影制片人
- 影视作品导演
- 影视制作与后期制作技术人员
- 多媒体作品设计与管理
- 公共或私立机构交流部负责人
- 电视节目制作人
- 社会教育部门组织交流项目专家
双语教学
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Cuerpo
英语和西班牙语，通向你美好未来的钥匙
众所周知，西班牙语是国际上除英语以外的第二大通用语言，也是使用人数最多的语言之一，全世界大约有4亿人使用西班牙语，这些人分布在20多个不同的国家。甚至在美国也有3000万的西班牙语使用者。优内西洋大学为学生提供西班牙语课程，小班教学，由大学从事对外西语教学课程的教师授课。
而英语，更是是国际交流中不可缺少的工具之一。在欧洲，80%的招聘都需要应聘者熟练掌握这种语言。所以，流利使用英语，是在全世界范围内求职的有利条件。优内西洋大学特别重视本科学生的英语学习，并鼓励他们从第一年起报名免费的语言加强班，以驾驭在专业学习过程中英文授课的科目。
通过这种方式，不管学生起点如何，都能获得一个建立在辅导教师、学习资料和学习小组基础上的全面支持计划。学生可以以循序渐进的方式进行西班牙语/英语双语体系课程学习， 当学业结束时，就可以获得有助于自己职业发展的多种语言技能。
实习
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优内西洋大学提供真实的职场环境
优内西洋大学校园的设计在于使学生从第一节课开始就能实践自己的专业知识。因此，优内西洋大学配备了良好的基础设施，在此可以模拟学生们在学业结束后的工作领域：物理、食品技术、语言、食品学和生物力学实验室；信息项目中心、企业项目中心、营养咨询中心、心理指导和咨询中心、笔译与口译中心、信息教室、图书馆、广播电视站和影视后期制作厅。
大学鼓励学生加入校园生活，并引导他们将项目和想法付诸实践，使得学生们从第一天开始就可以实践自己的专业。该教育模式不只限于完成学生的课程活动，而是要保证他们理论与实践相结合的培训以及对职业环境的全面参与。
此外，优内西洋大学与不同行业公司之间签订了大量的协议，可以完善学生的学习并且有助于发展学生在未来职场上所需的其他能力。需要指出的是，为了推动知识创新和转化，优内西洋大学建立了坎塔布里亚企业研究与技术中心（CITICAN）。通过这个研究中心，引导大学的研究、开发和创新活动。
滴定
Al finalizar el programa, el alumno obtendrá el título de GRADUADO O GRADUADA EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, expedido por la Universidad Europea del Atlántico.
学习计划
Cuerpo
第一学年
| 第一学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 西班牙语口头与书面表达 | 6 | |
| 交流一般结构 | 6 | |
| 视听交流理论与实践 | 6 | |
| 当代社会学 | 6 | |
| 信息与通信技术 | 6 | |
| 第二学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 戏剧剧本、评论与纪录片剧本 | 6 | |
| 现场交流技巧 | 6 | |
| 视听语言与技巧 I | 6 | |
| 视听制作摄影技巧 | 6 | |
| 通信理论 | 6 | |
第二学年
| 第一学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 视听制作与产业 | 6 | |
| 视听语言与技巧 II | 6 | |
| 电视与公共观点 | 6 | |
| 调查方法与技巧 | 6 | |
| 英语 I | 6 | |
| 第二学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 视听作品创作与多媒体 | 6 | |
| 信息分析技巧 | 6 | |
| 新闻制作惯例：广播与电视 | 6 | |
| 广告基础 | 6 | |
| 英语 II | 6 | |
第三学年
| 第一学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 电影与电视发展史 | 6 | |
| 视听后期制作 | 6 | |
| 视听技术演变 | 6 | |
| 英语 III | 6 | |
| 选修 I | 6 | |
| 选修课 | ||
|---|---|---|
| 报刊设计与制作 | 6 | |
| 广告制作 （ 电视、广播、印刷品） | 6 | |
| 编排基础 | 6 | |
| 第二学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 信息与知识社会 | 6 | |
| 新媒体与形式制作 | 6 | |
| 摄影指导 | 6 | |
| 英语 IV | 6 | |
| 选修 II | 6 | |
| 选修课 | ||
|---|---|---|
| 新闻编辑理论与实践（新闻消息） | 6 | |
| 活动设计与规划 | 6 | |
| 节目编排 | 6 | |
第四学年
| 第一学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 实践I | 6 | |
| 艺术指导 | 6 | |
| 数字动画 | 6 | |
| 视听项目管理 | 6 | |
| 选修 III | 6 | |
| 选修课 | ||
|---|---|---|
| 新闻种类理论与实践（阐释与观点） | 6 | |
| 交流部与广告部战略指导 | 6 | |
| 网页编排 I | 6 | |
| 第二学期 | ||
|---|---|---|
| 科目 | 学分 | |
| 总学分 | 30 | |
| 实践II | 6 | |
| 电影指导 | 6 | |
| 企业经济与创业者 | 6 | |
| 毕业论文 | 6 | |
| 选修 IV | 6 | |
| 选修课 | ||
|---|---|---|
| 信息法 | 6 | |
| 交流伦理学与职责学 | 6 | |
| 网页编排 II | 6 | |
入口简介
该学位针对有明确个人职业目标的人群，提升职场成熟度，使其比其他同龄人群具备更丰富的职场经验。 意旨在为同学们创造与同学，老师，校友，和学校之间建立长期互利的关系。
通常，申请人需具备以下条件：
- 领导能力：大学对训练有素的团队合作者充满信心，他们具备自信、主动、适应在压力下工作，具有沟通技巧和高度的道德意识。
- 学术成绩和专业动机：申请人必须在规定的申请时间内，在西班牙高考中取得令人满意的学术成绩。 同时，某些具备专业经验的申请人，可提供相关证明，作为其申请的补充材料，纳入考虑范围。
- 语言水平：考虑到大学的国际化特色，我们会在录取的评估过程中，对学生 英语水平进行测试和评估。
同样，母语是非西语的申请者，需提供西班牙语言水平证明。无论如何，在申请过程中，任何其他语言都将被视为差异化元素。
个人特色 :
- 创业精神
- 国际生
- 领导能力
教学目标 :
- 享有国际声誉的大学
- 灵活的教学计划
- 创新的教学方法
- 个性化教学：分组讨论，专业的导师指导
- 针对就业市场精准剖析：研讨会，论坛大会、实践
- 全球大学之间的校际交流项目
- 全面的培训
除了本校学生基本录取要求之外，体育活动与运动科学专业的学生还需具备以下特性：
个人特性：
在任何情况下，不可歧视任何不同种族，国籍，性别和宗教信仰的人，这是最基本的准则：
- 总体而言，对文化本身以及其他地区的文化都感兴趣和关心。
- 对跨文化政治传播的价值有足够的兴趣和认知能力，愿意进一步了解有关当代社会如何组织以及国际社会行为如何在其组织和决策模式中进行互动
- 较强的口头和书面表达能力
- 愿意通过旅行和在校期间活动国际化体验
- 通过人类的决策对道德进行约束
学术特性：
所推荐的各类学术性资料，在符合本网站规定，可授权访问学生个人信息。此外，我们意识到学术的丰富性，因此我们追求跨学科的概论、包容性强，并且对各种可能持开放态度。
跨学科，对将要进入该专业学习的高中生，对某些具备互通性，包容性和开放性的专业，学生可以跨学科跨专业完成，修满相应的学分后，获得相应的官方学位。 学生学术档案的多样性被认为可以丰富其学术特性。