Profesores e Investigadores

Licenciado en Derecho por la Universidad de Cantabria, forma parte del Cuerpo Técnico Superior de la Administración y del Cuerpo Superior de Inspectores de Finanzas de la Comunidad Autónoma de Cantabria. En febrero de 2018 fue nombrado interventor general del Gobierno de Cantabria y anteriormente había ejercido como director de la Agencia Cántabra de Administración Tributaria o presidente del consejo de administración de la Sociedad Regional Coordinadora de Empresas Públicas. 

Licenciado en Biología por la Universidad de Oviedo. Certificado de Aptitud Pedagógica para profesores. Su actividad profesional ha estado completamente vinculada a la empresa privada, en el campo de la gestión de residuos ejerciendo, entre otras, la responsabilidad de la explotación del vertedero de residuos no peligrosos de Meruelo (Cantabria).

Doctor en Ingeniería y Tecnología, Máster en Física Aplicada y Licenciado en Ingeniería y Tecnología en México. Tiene amplia experiencia docente e investigadora en Ingeniería de materiales. Profesor de la Escuela Politécnica Superior en la Universidad Europea del Atlántico.

Doctora en Avances en Ciencia y Biotecnología Alimentaria con Máster en Seguridad y Biotecnología Alimentaria y graduada en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (Universidad de Burgos). Ha trabajado en diversos proyectos de investigación de la Universidad de Burgos en colaboración con importantes empresas alimentarias nacionales e internacionales. Actualmente es coordinadora de estudios en el Instituto de Investigación Sanitaria Marqués de Valdecilla (IDIVAL).

Licenciada y Máster en Matemáticas por la Universidad de Oulu (Finlandia) y Doctora en Matemáticas, con especialización en Educación por la Universidad de Montana State (EEUU). Tiene una amplia experiencia docente como profesora y coordinadora de cursos de matemáticas para futuros maestros en Estados Unidos y España. Además de la docencia, ha colaborado en varios proyectos de investigación relacionados con la educación matemática y el diseño curricular, publicando diversos trabajos y facilitado formación continua a profesores de primaria y secundaria de STEM.