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Présentation du Diplôme
Cuerpo
Le double diplôme de M1/Bac+4 en Journalisme + Expert universitaire en Relations Internationales de l’Université Européenne de l’Atlantique entend répondre aux défis de la société actuelle.
Ce programme a pour objectif de former des journalistes qui répondent aux caractéristiques d’une nouvelle société hyper-connectée à l’échelle mondiale, où les communicateurs doivent faire face au défi de favoriser la compréhension et l’échange à mesure que les frontières géographiques disparaissent. Pour cette raison, il est question de former des professionnels susceptibles de développer leur travail grâce à une solide formation en relations internationales.
Ainsi, ce programme met l’accent, dans le cadre des compétences globales relatives à l’exercice de la profession de journaliste, sur la formation intégrale en termes de relations internationales, relations publiques, politique extérieure, coopération ou commerce international, et ce en se basant sur la maîtrise des langues usuelles des institutions supranationales et des marchés mondiaux.
Ce programme global et approfondi est conçu avec la collaboration de personnalités du domaine international qui accompagnent nos étudiants dans le processus de formation, tout en leur fournissant de solides bases académiques.
Nos étudiants développeront les compétences nécessaires pour travailler comme des journalistes experts de sujets internationaux, correspondants, responsables de cabinets de communication d’institutions supranationales, d’organisations non gouvernementales et d’entreprises qui misent sur l’internationalisation ou comme conseillers en communication spécialistes en questions internationales au sein de tout type d’institution.
Les enseignants de ce programme de double diplôme sont notamment des professionnels en activité dans le domaine international et les étudiants viennent de différents horizons, ce qui permettra d’avoir une vision globale des problèmes qui surviennent dans le monde ainsi que de leurs solutions.
Visite internationale
Les étudiants visiteront, en option, les principales institutions européennes afin de mieux connaître leur fonctionnement. Ils se rendront également au sein d’organismes et agences et auront des entretiens avec des représentants politiques et économiques. Cette visite internationale est le complément idéal pour terminer les études en Relations Internationales, avoir une vision culturelle, politique et économique des principales institutions européennes et connaître de visu le lieu où commencent les négociations dans les pays de l’Union Européenne.
Langues
Les étudiants devront obtenir un niveau C1 en anglais à la fin du programme. Si un étudiant n’a pas le niveau d’anglais suffisant pour étudier la matière Anglais III, il pourra l’améliorer pendant la première année. De manière facultative, mais fortement recommandée, les étudiants pourront étudier le français et/ou l’allemand au cours de leur formation.
Profil du diplôme
Cuerpo
Les étudiants du double diplôme en Journalisme + Expert universitaire en Relations Internationales pourront devenir :
- Des journalistes experts de questions internationales pour la presse, la radio, la télévision ou internet.
- Des correspondants à l’étranger pour des médias.
- Des responsables du département international de cabinets de communication d’institutions publiques, entreprises et autres organisations non gouvernementales locales, nationales ou supranationales.
- Des conseillers en communication de questions relatives aux relations internationales dans des processus de coopération, internationalisation et relations publiques.
Anglais à l’Université
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Cuerpo
L’anglais, la clé de ton présent et de ton futur
À l’heure actuelle, l’un des outils essentiels de la communication internationale et la clé qui ouvre les portes permettant de trouver un bon emploi, aussi bien en Espagne qu’à l’étranger, c’est l’anglais. Dans notre pays, 80 % des offres professionnelles exigent une excellente maîtrise de cette langue et en plus, ce critère est souvent plus important que le dossier académique et le parcours professionnel.
C’est la raison pour laquelle à l’Université Européenne de l’Atlantique et dans la filière Journalisme on encourage la formation en cette langue. En effet, quatre matières obligatoires en anglais sont introduites dans le plan d’études afin que l’étudiant puisse maîtriser cette langue En outre, le profil international de l’université favorise et facilite le développement de cette langue.
Afin que le niveau de base en anglais ne soit pas un obstacle aux études, UNEATLANTICO fournit un enseignement personnalisé, surtout la première année, pour permettre à tous les étudiants d’acquérir les compétences linguistiques suffisantes pour valider les matières.
Ainsi, quel que soit leur niveau de départ en anglais et grâce à un plan global de soutien basé sur des tutoriels, des supports spécifiques et des groupes de travail très réduits, les étudiants peuvent, de manière progressive, suivre les cours dans un système bilingue espagnol/anglais et à la fin, ils auront acquis les compétences linguistiques nécessaires pour exercer sa profession.
Pratique ta Profession
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Cuerpo
UNEATLÁNTICO reproduit les environnements de travail réels
Le campus de l’UNEATLÁNTICO est conçu de sorte que les étudiants mettent en pratique leur profession dès la première année. L’Université dispose ainsi d’installations modernes et bien équipées où sont reproduits les environnements professionnels : studios de radio, plateaux de télévision, contrôles de réalisation, salle de postproduction, postes d’édition de photos et salles d’informatique.
L’équipe pédagogique pousse les universitaires à participer à la vie du campus ; elle les encourage à mettre en œuvre des projets et des idées qui leur permettent de développer leur profession dès le premier jour. Le modèle éducatif ne respecte pas seulement les activités du programme des étudiants, il garantit également leur formation théorique et pratique ainsi que leur implication totale dans leur environnement professionnel.
En outre, l’Université compte de nombreux accords de stages avec des entreprises de différents secteurs qui complètent l’apprentissage des universitaires et favorisent le développement de compétences transversales qui leur seront nécessaires pour trouver un travail. Les professeurs-tuteurs sont chargés de guider et de superviser le travail des étudiants et ainsi de favoriser au maximum le contact avec le monde des affaires dans le domaine du journalisme.
Les étudiants peuvent mettre en pratique les compétences qui les rapprochent du monde professionnel en participant à la radio de l’université ou en réalisant des programmes journalistiques pour la télévision. L’UNEATLÁNTICO t’aide à vivre tes rêves.
Titrage
À la fin du programme, l’étudiant obtiendra un M1/BAC+4 EN JOURNALISME + EXPERT UNIVERSITAIRE EN RELATIONS INTERNATIONALES délivrée par l’Université Européenne de l’Atlantique.
Programme d’études
Cuerpo
Première année
Deuxième année
| SEMESTRE 2 | ||
|---|---|---|
| MATIÈRES | CRÉDITS | |
| Supports multimédias dans la production de l’information | 6 | |
| Histoire du journalisme | 6 | |
| Techniques d’analyse de messages | 6 | |
| Routines de production journalistique : Radio et TV | 6 | |
| Anglais II | 6 | |
| Relations internationales | 6 | |
| TOTAL | 36 | |
Troisième année
| SEMESTRE 1 | ||
|---|---|---|
| MATIÈRES | CRÉDITS | |
| Histoire du ciné et de la TV | 6 | |
| Photojournalisme | 6 | |
| Conception et composition dans la presse | 6 | |
| Anglais III | 6 | |
| Fondements des relations publiques | 6 | |
| Sciences politiques | 3 | |
| TOTAL | 33 | |
| SEMESTRE 2 | ||
|---|---|---|
| MATIÈRES | CRÉDITS | |
| Société de l’information et de la connaissance | 6 | |
| Production dans la presse et dans les cyber-médias | 6 | |
| Documentation journalistique | 6 | |
| Anglais IV | 6 | |
| Intégration économique et commerce international | 6 | |
| Systèmes politiques comparés | 3 | |
| TOTAL | 33 | |
Quatrième année
| SEMESTRE 1 | ||
|---|---|---|
| MATIÈRES | CRÉDITS | |
| Stage I | 6 | |
| Journalisme personnalisé | 6 | |
| Journalisme d’enquête | 6 | |
| Gestion de projets en Journalisme | 6 | |
| Résolution de conflits et médiation | 6 | |
| Politique extérieure | 3 | |
| Organismes et traités internationaux | 3 | |
| TOTAL | 36 | |
| SEMESTRE 2 | ||
|---|---|---|
| MATIÈRES | CRÉDITS | |
| Stage II | 6 | |
| Droit de l’information | 6 | |
| Économie de l’entreprise et des entrepreneurs | 6 | |
| Travail de fin de cycle TFC | 6 | |
| Mondialisation, géopolitique et stratégie | 6 | |
| Agenda international pour la viabilité environnementale | 3 | |
| Coopération internationale | 3 | |
| TOTAL | 36 | |
Conditions d'admission et admission
Profil d'entrée
Le programme s’adresse aux personnes ayant clairement défini leurs objectifs professionnels et personnels, qui apportent de la maturité et contribuent à l’enrichissement mutuel de leurs camarades. C’est la raison pour laquelle il est question de fournir aux candidats un contexte dans lequel ils développent une relation bénéfique à long terme avec leurs camarades de classe, les professeurs, les anciens étudiants et l’institution.
De manière générale, les candidats souhaitant effectuer leurs études à l’Université devront avoir les qualités suivantes :
- Leadership : l’Université s’intéresse aux candidats capables de travailler en équipe, ayant confiance en eux, prenant des initiatives, capables de travailler sous pression, ayant des compétences en communication et un sens éthique élevé.
- Parcours académique et motivation professionnelle : les candidats doivent avoir terminé leurs études d’accès au système universitaire espagnol dans un délai raisonnable et avec des résultats académiques satisfaisants. De même, toute expérience professionnelle positive ainsi que toute autre formation supplémentaire que les candidats auront réalisé et précisé dans leur candidature sera considérée comme un plus.
- Langues : vu le caractère international et mondialisant qu’on souhaite attribuer à l’Université, la maîtrise et l’utilisation de la langue anglaise sont un critère d’admission évalué pendant le processus d’admission.
En outre, les étudiants qui ne s’expriment pas en espagnol devront attester du niveau requis pour faire les matières en espagnol. Dans tous les cas, la maîtrise d’une autre langue sera considérée comme un plus lors du processus d’admission.
Caractéristiques personnelles :
- Esprit entrepreneur.
- Citoyens du monde.
- Capacité de leadership.
Objectifs dans leur formation :
- Une institution internationale de prestige.
- Flexibilité dans le plan d’études
- Méthodologies d’apprentissage innovantes.
- Enseignement personnalisé : groupes réduits, systèmes de tutorats.
- Approche pratique du marché du travail : ateliers, conférences, pratiques.
- Programmes d’échange avec des universités du monde.
- Formation intégrale.
En plus des données générales des étudiants de cette Université, les étudiants du M1/Bac+4 en Administration et Direction d’Entreprises répondront à ces caractéristiques spécifiques du diplôme
Caractéristiques personnelles :
Les critères suivants sont purement indicatifs et devront être conformes aux critères de non-discrimination de race, nationalité, idéologie, sexe ou religion. Seront positivement évalués :
- L’intérêt et le souci pour la culture en général, celle qui leur est propre et celle des autres régions.
- Curiosité intellectuelle et réfléchir sur la valeur de la communication politique interculturelle, découvrir le pourquoi des règles régissant l’organisation des sociétés contemporaines, l’interaction des acteurs sociaux internationaux et l’innovation dans leurs modes d’organisation et de décision.
- La facilité dans l’expression orale et écrite.
- L’expérience internationale grâce aux voyages ou séjours scolaires.
- Le fait de comprendre que l’éthique est le moteur ultime des décisions humaines.
Caractéristiques académiques :
Le profil académique recommandé est celui qui répond aux conditions d’accès décrites ci-dessus. En outre, le profil interdisciplinaire, inclusif et ouvert à une variété de profils possibles est encouragé, car nous sommes conscients de la richesse qu’il apporte.
Ce profil interdisciplinaire, inclusif et ouvert, en ce qui concerne les élèves du secondaire, signifie qu’il n’est pas nécessaire d’avoir fait une branche spécifique du Baccalauréat pour pouvoir être admis en M1/Bac+4. Nous estimons que la diversité de profils académiques des étudiants enrichit le groupe d’enseignement-apprentissage.